
Somos un grupo de jóvenes profesionales con amplia trayectoria en la confección de medios gráficos y digitales. Creemos plenamente en la excelencia de nuestro trabajo volcando toda nuestra expertise en cada tarea y proyecto.
Nos dedicamos a la producción de revistas a medida para terceros, ya sea orientadas a su público externo (clientes, proveedores, socios, etc.) como a su público interno (en este caso: house organ).
En ViZines trabajamos en 3 líneas de desarrollo:
LEARNING REVIEW es una editorial con 4 años de experiencia, que lanza al mercado 2 revistas trimestrales en papel: Learning Review Latinoamerica y Learning Review España, a lo que se suman sus correspondientes portales y newsletters.
ViZines es un spin-off de la Compañía LEARNING REVIEW de cual se han extrapolado parte de sus competencias principales como son: producción editorial, diagramación y diseño gráfico, para crear un empresa dedicada a satisfacer las necesidades de comunicación gráfica y digital de nuestros clientes.
Organización LEARNING REVIEW ha participado, además, del desarrollo de diversos productos editoriales, tales como fascículos sobre tecnología, finanzas y económica, negocios y ecología.
Este handicap de experiencia nos permite hoy presentarnos como un socio adecuado para la producción editorial, la diagramación y el diseño gráfico de su medio, siendo capaces de: desarrollar una revista de acuerdo a sus necesidades.
Son el concepto más innovador en la industria editorial. Es fusionar la dinámica revistas en papel con la dinámica Web, y ahora con la Web 2.0.
Desde el aspecto lineal (dinámica de una revista en papel) puede disparase una red de links activos, con objetos dinámicos que atrapen al lector y le propongan participar de alguna manera. Las páginas de la revista pueden poseer texto, gráficos dinámicos,audio y videos.
Un punto que merece ser destacado es que no solo pueden subirse los audios, por ejemplo de las entrevistas o reportajes, sino que pueden también insertarse lectores de texto en todas las notas (las personas pueden escuchar las notas en vez de leerlas).
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